Technológie, ktoré roboty učia vidieť, vývoj atmosférického klzáka, unikátna prietoková batéria či nové a udržateľné potraviny sú príklady projektov alebo startupov s inovatívnymi myšlienkami, na ktorých sa aktívne podieľajú študenti slovenských univerzít.
Študenti rôznych stupňov štúdia majú možnosť rozvíjať nové myšlienky a nápady vo svojich odboroch či vstupovať do vedeckých projektov na pôde svojich vysokých škôl v rôznorodých formách. Môžu sa zapojiť do riešenia vedecko-výskumných projektov v laboratóriách či v univerzitných vedeckých centrách.
Na koľko vysokých škôl sa môžete prihlásiť, dokedy a čo ak vás nevezmú? (otázky a odpovede) Čítajte Niektoré univerzity udeľujú granty alebo ocenenia pre najlepšie hodnotené inovatívne myšlienky alebo vytvorili platformy pre zakladanie startupov či projektov, mnoho z nich aj v prepojení s praxou a v spolupráci s firmami.
Systém grantov
Vlastný grantový systém pre študentov druhého stupňa vysokoškolského vzdelávania, PhD. študentov a mladých vedecko-pedagogických pracovníkov do tridsaťpäť rokov vytvorila napríklad Žilinská univerzita v Žiline (UNIZA). V rámci neho univerzita každý rok vypisuje výzvu na podávanie grantových projektov z vlastných finančných prostriedkov.
"Riešenie úspešných projektov trvá jeden rok a na záver vyhodnotí nezávislá komisia najlepšie tri projekty v každej kategórii, ktoré sú ocenené Cenou rektora UNIZA. Toto je organizované na celouniverzitnej úrovni. Okrem toho majú fakulty vytvorené vlastné fondy, z ktorých môžu podporiť taktiež projekty študentov a zamestnancov vlastnej fakulty," hovorí Pavol Rafajdus, prorektor pre vedu a výskum na UNIZA.
Ako dodáva, na viacerých fakultách sa študenti tiež aktívne zapájajú do spolupráce s praxou cez spoločnosti a firmy. Študenti majú možnosť zúčastniť sa na stážach v týchto spoločnostiach, kde pracujú aj na vlastných projektoch, alebo v spolupráci s nimi riešia svoje bakalárske, diplomové alebo dizertačné práce.
Výskumné laboratórium centra AgroBioTech na Slovenskej poľnohospodárskej univerzite v Nitre. (zdroj: TASR)Deforestácia a lesné požiare
Na pôde Žilinskej univerzity tak vznikajú zaujímavé projekty, z ktorých pár predstavila Andrea Čorejová z Centra pre transfer technológií UNIZA.
"Koncom minulého roka sa stal náš tím Trivision z Katedry leteckej dopravy UNIZA víťazom Spaceport Hackaton 2023, organizovaného Priemyselnou zložkou Slovenskej vesmírnej kancelárie v priestoroch a s podporou UNIZA. Víťazný projekt tímu Trivision bol zameraný na riešenie problému deforestácie a lesných požiarov v Čiernej Hore," vysvetľuje Čorejová.
Ďalším projektom, v ktorom sú zapojení študenti aj doktorandi UNIZA, je stratosférický klzák Straton. Jedná sa o vytvorenie stratosférického klzáku, ktorý je vypustený pomocou meteorologického balóna do výšky približne tridsať kilometrov a je schopný vrátiť sa na miesto vzletu, respektíve miesto určenia. Takéto rádiosondy spojené s návratovým modulom by mohli byť viacnásobne použiteľné pre aerologické meranie a nekončili by vo voľnej prírode ako odpad.
Chcete ísť študovať aktuárstvo či mediamatiku? Absolventi sú žiadaní, je ich málo Čítajte Klzák sa vie vrátiť
"Projekt Straton rieši tím študentov pod vedením Pavla Pecha, odborného asistenta na Katedre leteckej dopravy Fakulty prevádzky a energetiky spojov s finančnou podporou Úradu vlády SR, poradenstvom od Slovenskej organizácie pre vesmírne aktivity, Aerologického a radiačného centra Slovenského hydrometeorologického ústavu a kvalitným zázemím na UNIZA," hovorí Čorejová.
Niekoľko potenciálnych projektov študentov, ktoré sú momentálne v štádiu rozbehu, sa podľa nej formuje aj v rámci predmetu povolanie podnikateľ. Jedným z nich je napríklad projekt Systém pre požičovne, ktorý sa umiestnil v prvej päťke víťazov celoslovenského projektu Slovak University Startup Cup 2023.
"V roku 2022 vznikol napríklad projekt Herbovka, ktorého cieľom bolo podporiť rozvoj drobného biohospodárstva a potravinovú udržateľnosť. Pracoval na ňom tím študentov UNIZA. Po absolvovaní predmetu povolanie podnikateľ a úspechu v Startup Weekend Žilina 2022 pokračovali v spolupráci na projekte s inovačným centrom Inovia," dodáva Čorejová.
Učia roboty vidieť
Ako zdôrazňuje Juraj Rybanský, hovorca Slovenskej technickej univerzity (STU) v Bratislave, študenti majú možnosť aktívne sa zapájať do vedecko-výskumných projektov, niektorí svoje výsledky prezentujú na vedeckých konferenciách alebo sú spoluautormi publikácií vo významných vedeckých časopisoch.
"STU je výskumná univerzita, veda a výskum majú silné zastúpenie študentov na všetkých fakultách," dodáva Rybanský. Ako príklad uvádza študenta inžinierskeho štúdia na Fakulte elektrotechniky a informatiky STU Ondreja Kokavca, ktorý sa venuje tlačenej elektronike. Už ako bakalár prezentoval svoje výsledky na vedeckej konferencii alebo na česko-slovenskom kole konferencie študentskej vedecko-odbornej činnosti a získal viacero ocenení vrátane ceny dekana za svoje vedecké výsledky.
Na fakultách tiež vznikajú projekty, kde sa výskum úzko prepája s praxou, teda tzv. startupy. Príkladom takéhoto inovatívneho technologického startupu je aj Photoneo na Fakulte elektrotechniky a informatiky STU. V spolupráci s Národným centrom robotiky na fakulte vyvíja technológie, ktoré roboty učia vidieť. Študenti sa tu priamo zapájajú do vývojových aktivít a môžu tak prepájať svoje bakalárske a diplomové práce s vývojom v startupe.
Na Materiálovotechnologickej fakulte STU zase funguje projekt zameraný na vývoj inovatívnych materiálov INNUMAT (Innovative Structural Materials for Fission and Fusion). Na tejto fakulte vznikol v roku 2023 aj startup DAITABLE, ktorý ponúka firmám riešenia zamerané na úsporu energií. Realizoval sa tu aj študentský projekt CubeSAT, ktorého cieľom bol vývoj malého satelitu.
Prečo naše univerzity medzi najlepšími nenájdete? Sú malé a chýbajú im „nobelisti“ Čítajte Prietoková batéria
V januári tohto roka oznámili dve košické univerzity – Technická univerzita a Univerzita Pavla Jozefa Šafárika (UPJŠ) spolu so slovenskou firmou INO-HUB Energy úspešné ukončenie testovania a výroby revolučnej prietokovej batérie. Na výskume sa aktívne podieľali doktorandskí študenti oboch univerzít.
